3 марта стартует неделя ответственного отношения к здоровью и здоровой беременности

Это время, чтобы обратить внимание на важность заботы о своем здоровье и здоровье будущих поколений.

Репродуктивное здоровье — это состояние полного физического, психического и социального благополучия, характеризующее способность людей к зачатию, рождению и воспитанию детей.

Что же можно сделать чтобы будущее поколение рождалось здоровым и способным родить таких же здоровых детей?

Рекомендации читайте в карточках

Хотите крепкий иммунитет и отличное здоровье? Всё начинается с простых, но важных привычек! Иммунитет – это наша защитная система, которая помогает организму бороться с инфекциями и заболеваниями. Укрепление иммунной системы способствует не только профилактике болезней, но и общему улучшению качества жизни.

5 простых шагов как укрепить иммунитет:

1. Сон – это основа. Недосып снижает защитные силы организма. Постарайтесь спать не меньше 7–8 часов.

2. Умеренные физические нагрузки. Спорт активирует иммунные клетки.

3. Гидратация. Вода помогает клеткам иммунной системы работать эффективно.

4. Психологическое здоровье. Стресс ослабляет иммунитет, а хорошее настроение – наоборот. Найдите свои способы расслабиться.

5. Питание, богатое витаминами и минералами. Добавьте в рацион больше фруктов, овощей и продуктов с пробиотиками.

Об основных аспектах питания для иммунной системы смотрите в наших карточках.

С 27 января по 2 февраля пройдет неделя профилактики употребления наркотических средств

Распространение употребления наркотиков и наркозависимости – одна из самых серьезных проблем современного общества.

Наркотики – это вещества, которые воздействуют на нервную систему и нарушают химические процессы в головном мозге. Употребление наркотиков приводит к изменению сознания человека и развитию зависимости –необходимости постоянно принимать психоактивное вещество.

Алкоголь и табак тоже относятся к психоактивным веществам, разрушающим клетки мозга.

Подробнее о влиянии наркотиков смотрите в карточках.

С 20 – 26 марта Неделя профилактики инфекционных заболеваний в честь Всемирного дня борьбы против туберкулеза

Инфекционные заболевания возникают при наличии болезнетворных микроорганизмов и передаются от зараженного человека здоровому.

 Основные пути передачи инфекции и воздействие на них:

1. Воздушно-капельный путь передачи (грипп, простудные заболевания, ветряная оспа, коклюш, туберкулез, дифтерия, корь, краснуха и др.) – для профилактики используются маски, проветривание, недопущение скопления большого количества людей в помещении;
2. Алиментарный (пищевой) путь передачи (все кишечные инфекции, сальмонеллез, дизентерия, вирусный гепатит А) – важную роль играет личная гигиена, мытье рук, продуктов питания, отсутствие мух в помещениях;
3. Половой путь передачи (вирусный гепатит В и С, ВИЧ-инфекция и т.д.) – важным аспектом профилактики таких инфекций является использование барьерных средств защиты;
4. Кровяной путь передачи (наиболее часто – вирусный гепатит В, ВИЧ-инфекция) – в этом случае предотвратить инфекционные заболевания помогут стерильный хирургический инструментарий, отказ от татуировок (особенно в домашних условиях).

 Профилактика инфекционных заболеваний включает индивидуальную (вакцинация, соблюдение правил гигиены, закаливание, ведение здорового образа жизни) и общественную профилактику (создание здоровых и безопасных условий труда и быта на производстве, на рабочем месте).

Формирование у детей начальных представлений о ЗОЖ реализуется на протяжении всей  образовательной деятельности в течение дня (организованная образовательная деятельность, образовательная деятельность при проведении  режимных процессов, самостоятельная деятельность).       

 Каждая минута пребывания ребенка, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ в детском саду  способствует решению этой задачи, которая осуществляется по следующим направлениям:

              - Привитие стойких культурно-гигиенических навыков;

              - Обучение уходу за своим телом, навыкам оказания элементарной помощи;

              - Формирование элементарных представлений об окружающей среде, опасных ситуациях в быту, выработке знаний и умений действовать в опасных жизненных ситуациях;

              - Формирование привычки ежедневных физических упражнений;  

              - Развитие представлений о строении собственного тела, назначении органов, представлений о том, что полезно и что вредно организму;

              - Выработка у ребенка осознанного отношения к своему здоровью, умение определить свои состояния и ощущения, понимать переживаемые чувства других и правильно на них реагировать.

 Факторы воздействия на формирование у детей, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ  начальных представлений о ЗОЖ:

             - Физкультурно-оздоровительная работа в детском саду;

             - Рациональное питание;

             - Полноценный сон;

             - Соблюдение оптимального температурного воздушного режима;

             - Психологически комфортная обстановка пребывания ребенка в ДОО;

             - Социально-бытовые условия пребывания ребенка в семье ее традиции

Работа с воспитанниками, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ  по формированию  начальных представлений о ЗОЖ:

            - Обеспечение эмоционального благополучия каждого ребенка, личностно-ориентированного общения взрослого и ребенка.

             - Организация рационального питания и воспитание культуры еды (знание названия блюд из каких продуктов   приготовлено  блюдо полезные свойства продуктов правила поведения за столом);

             - Обучение приемам дыхательной и пальчиковой гимнастики,  самомассажу, способах страховки на спортивном оборудовании, закаливанию, правилам личной гигиены  в образовательной деятельности и при проведении режимных процессов.

            - Ежедневное проведение утренней гимнастики, профилактической гимнастики в старшей и подготовительной к школе группе, подвижных игр на прогулке, физкультминуток и т.д.

           - Ежедневное проведение закаливающих и профилактических мероприятий.

            - Проведение  занятий по физической культуре  3 раза в неделю, одно занятие на воздухе (в подготовительной к школе группе).

            - Проведение активного отдыха с воспитанниками (физкультурный досуг - 1 раз в месяц, физкультурный праздник - 2 раза в год, день здоровья - 1 раз в квартал)

            - Самостоятельная двигательная деятельность воспитанников (использование физкультурного оборудования, подвижные и спортивные игры)

   Работа с родителями (законными представителями) по формированию у детей, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ  начальных представлений о ЗОЖ:

            - Повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах охраны и укрепления здоровья детей (родительские собрания, информационные стенды в ДОО, Информационные папки для родителей и т.д.)

            - Вовлечение родителей (законных представителей) в образовательную деятельность (спортивные праздники и развлечения, дни открытых дверей и т.д.)

В школе созданы условия, для укрепления и поддержания здоровья школьников и учителей через реализацию двигательной активности, через участие в различных спортивно-массовых, оздоровительных и рекреационных мероприятиях организуемых и проводимых в школе.

С этой целью в школе функционируют спортивные секции по футболу, волейболу и другим игровым видам спорта.

Традиционными являются ежегодные районные соревнования по Волейболу, баскетболу и   настольному теннису.

С целью привлечения более широких масс  молодежи к  здоровому образу жизни учителя совместно с учащимися совершают ежегодный велопробег, поездки на природу и другие оздоровительные мероприятия.

Травмами называются внезапные повреждения, возникающие вследствие несчастного случая, влекущие за собой нарушение целостности тканей или правильного функционирования отдельных органов. Меры предупреждения травматизма сводятся к устранению непосредственных или способствующих причин его возникновения. Проводится тщательное расследование каждого случая травматизма с выявлением причин, его вызывающих, и принятием соответствующих мер по устранению их.

Расследование несчастных случаев, происшедшие в школе с обучающимися проводится в соответствии с общим порядком и в сроки, установленные статьями 227- 231 Трудового кодекса Российской Федерации

В данное время не зарегистрированно. 

МБОУ "Гундинская СОШ" создает условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивает:

• текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;
• проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации;
• соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;
• соответствие состояния и содержания территории, зданий и помещений, а также и их оборудования (для водоснабжения, канализации, вентиляции, освещения) требованиям санитарных правил, требованиям пожарной безопасности, требованиям безопасности дорожного движения;
• расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения;
• психолого-педагогическую помощь обучающимся (по необходимости).

Все работники МБОУ "Гундинская СОШ" проходят предварительные и периодические медицинские осмотры.